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博罗实验学校学科融合心理健康教育课堂标准

时间: 2008-11-16 13:55 作者: 博罗实验学校办公 点击:

1、学科渗透心理健康教育应当遵循的原则有:

科学性原则;针对性原则;系统性原则;自然性原则;主体性原则;民主性原则;现实性原则。

2、课堂融合心理健康教育的主要目标:

树立正确的人生观和价值观;

钢铁般的意志和坚强的决心;

认识现实,正视逆境;

了解自我,接受自我。

3、学科融合心理健康教育的教学理念

(1)体现教为学服务。课堂教学组织、调控从学生需要出发,而不是为程序的完成。

(2)师生、生生平等,共同发展。

(3)关注并保护学生的个性发展。

(4)课堂学习氛围和谐,学生学的高兴,教师教的愉快。

4、教学策略问题:

要讲究灵活渗透;

要讲究适度渗透;

要讲究有机融合;

博罗实验学校心理咨询室

2008年10月

(责任编辑:博罗实验学校办公室)
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