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博罗实验学校(新老校区)2009学年工作计划

时间: 2009-09-01 14:40 作者: 博罗实验学校办公 点击:

 

指导思想

坚持以党的十七大精神为指南,全面贯彻党的教育方针,秉承“建设和谐校园,办人民满意教育”这一宗旨,树立科学发展观,遵循教育发展规律,更新教育观念,全面深入实施素质教育。坚持“以人为本”的办学理念,坚持“接轨国际教育,创办特色名校,打造教育品牌”的办学思路,以课堂教学为主渠道,以提高教师素质为核心,以发展学生综合素质为根本,认真实施新课程改革,充分发挥我校优质教育品牌的效应及整体办学优势,大力实施科研兴教兴校战略,为把博罗实验学校创办成在全省乃至全国均有较高知名度的基础教育名校而努力奋斗。

 

主要工作目标

(一)科学安排,统筹兼顾,充分发挥我校团结、务实、创新、进取的优良传统,不断深化改革,全面提升和发展我校的办学品牌,确保我校的教育教学质量在市、县保持领先地位,为迈向国内一流的基础教育名校打下坚实的基础。

(二)实施“高德、高能、高分”育人工程。从学习、生活入手,对学生进行全方位思想品德、文明礼仪教育,使学生思想品德合格率达到100%,家长对小孩品行或品行进步的满意率达到100%,犯罪率控制为零;从综合素质教育为固校之品牌的发展意识出发,坚持以发展学生能力,培养符合社会发展需求精英型人才为主导方向,切实提高学生的综合素质;从教学质量为立校之根本出发,坚持创新教学,积极拓展学生思维,开阔视野,增长见识,促进学生智力发展,确保小学毕业班的教学质量检测在县名列第一;初中中考各学科总分平均成绩进入市前3名,最少5名学生总分进入全县前10名;中小学各学科学生能力竞赛成绩继续在市、县名列前茅,一批学生夺得全省、全国一等奖。

(三)加大科研兴校力度。组织各校区(部)深入开展国家级、省级、市级教育科研课题实验,争取每一个立项的研究课题均有实质性的成果,力争获得市、省乃至国家级的奖励。

(四)深化国内外合作,敢于尝试新模式。①借鉴和学习国内外以英语为第二语言教学的理论、经验,进一步优化我校的英语教学品牌。②与中山大学合作,在新校区小学一年级和初中一年级开设“教育现代化研究”实验班。③新校区学前教育引进“直映认字”教学,数学也要有新的教学模式。

(五)完善学校社团建设。各校区(部)均要结合自身实际,成立2-3个有特色、有影响力的社团组织,切实丰富学校的文化生活。

(六)持续改善育人环境,努力营造特色鲜明、人文文化与艺术文化浓郁的校园氛围。

(七)推行名师战略,在各学科中培养一批德才兼备,技能出众的名教师。

 

主要工作及措施

(一)领导班子及教师队伍建设

1、加强领导班子建设。学校的三个校区(部)既是一个整体又是一个相对独立的运作机制,各区(部)既要讲分工,更要讲合作。坚持树立“团结、高效、务实、创新、进取”的班子形象,做到“三要三不”,即工作中要统一思想,顾全大局,不各行其是;处理问题要讲原则,讲正直,不徇私情;办事要对学校负责、对师生负责,不谋私利。坚持会议制度,重大事项集体研究决定。坚持以身作则,身先士卒,勤奋工作,乐于奉献,严于律己,廉洁奉公。坚持加强学习不断提升个人素养和管理能力,保持以良好的精神状态,积极的工作作风,设法出色完成分管的工作。

2、加强师德师风建设。加强政治学习和理论学习。坚持学习教育法律法规,学习先进的教育思想和理论,积极借鉴优秀教师的先进经验。遵守教师职业道德规范,遵守惠州市教育局规定的“八条禁令”。坚持以身作则,为人师表,热爱教育,热爱学校,热爱学生,不做有损学校声誉和教师形象的事情。坚持进行师德评议和考核,把师德考核纳入年度考核。

3、抓好教师教学业务学习和培训。鼓励和组织教师参加校内外的业务学习和培训,参加高等教育继续学习,参加教师教学技能培训。中学部和小学部教导处都要有计划地组织开展合作学习理论、健康教育理论、新教材、信息技术等方面的培训和讲座,提高教师驾驭教材能力、运用教学方法能力、课堂教学组织能力以及教学测试评析总结能力。邀请市、省或全国知名的教师、专家到校指导。组织教师学习《中小学班主任工作规定》及收看《班主任盛典》。鼓励教师学习现代教育技术,积极参加英特尔培训。鼓励教师自觉学习教育理论,深入钻研教材,改革教学方法。认真开展教师读书活动,鼓励博览群书,丰富知识,提高文化修养和艺术修养。提倡写读书笔记、教育随笔、教育论文。适应素质教育的要求,不断总结提高自身的综合素质,提升教育教学能力。

4.抓好骨干教师队伍和青年教师队伍的培养。骨干教师的培养要走年轻化的路线。学校要选拔、培养和锻炼中青年骨干教师,制定培养计划,为中青年骨干教师成长提供条件,提供学习和锻炼的机会,提供一定的时间和经费支持。开展骨干教师示范课活动和经验交流。鼓励中青年教师参加校内外的优质课竞赛,参加各种学习交流活动,发表文章。鼓励中青年骨干教师钻研业务,勤奋学习,勇于实践,开拓创新,促进我校中青年骨干教师队伍不断成长成熟,形成以名教师、骨干教师为主的优秀教师队伍。加强新老教师的交流与学习,开展“以老带新,以新促老”的级组评优课活动,为他们创设更多的学习锻炼机会,让更多的优秀教师成长为德才兼备、技能出众的名师。

5以抓好教师绩效工资的落实为契机,进一步完善教职工考评方案。学校将根据县有关绩效工资的文件精神结合自身实际进一步完善教职工考评方案,彻底打破平均分配的大锅饭。具体要体现这几个方面:一是多劳多得;二是优劳优酬;三是特殊贡献特殊奖励;四是不上课的教师不发绩效工资;五是失职失责的教师失补贴失奖金;六是班主任责任重待遇高。同时,学校将继续对在教学上及指导学生在全国、省、市各种竞赛等方面取得优异成绩的教师进行重奖,并作为评选年度“优秀教师”、“优秀班主任”的参考依据之一。如小学毕业考试、中考能够继续取得全县城、全县或全市最优成绩,学校将按已定的方案对老师进行重奖。同时我们也将对不安心本职工作及在工作上严重失职的教师给予严厉批评,甚至必要的处分。

(二)德育及安全工作

由于我校新校区属全封闭式管理,学生的学习、生活大部分时间都在学校里,为了让学生更好的融入学校的集体生活,形成一个温馨和谐的大家庭,学校更要注重学生的养成教育,养成教育也是素质教育的重要组成部分,从学生日常行为习惯的细微处入手,坚持从小事抓起,加强观察引导,发现问题,及时解决。同样养成教育也适用于老校区的德育工作。为适合当前学校德育发展要求,学校从学生实际出发,按学生身心特点将分阶段有重点地将如下的德育任务贯穿于学生日常学习生活之中:

第一阶段(一、二年级):从感知上认识自我,培养一种正确的责任意识,德育活动侧重于从规范行为习惯做起,促进良好道德品质和文明行为的养成;

第二阶段(三、四、五年级):对思想道德,文明礼仪的认识从感性逐惭向理性靠拢,学会心中有他人,德育活动侧重于自我服务劳动和家务劳动的教育;

第三阶段(六、七年级):着重于学生集体责任心培养,从提高基本素质做起,促进未成年人的全面发展;高度重视学生叛逆期的心理引导;

第四阶段(八、九年级):社会责任心培养,从增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。同时重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。

为确保学习德育工作的有效落实,在本学年,学校将进一步强化以下几方面的工作:

(1)落实德育工作制度。实施“行政领导——级组长——教师——学生”的四级管理和领导包部门、级组长包级、班主任(配班教师)包班的“三级德育责任包干制度”,坚持推行《学生德育考评办法》。加强和完善班主任工作责任制,完善班主任聘任和考核办法,完善班级管理工作考核办法,强化班级管理,形成良好班风和学风。深入开展“万师访万家”的活动;以班级为单位成立“家长委员会”,开展“家长系列讲座”,邀请家长参与学校举行的大型活动;设立开放日,让家长走进学校;利用学校的“校讯通”,密切家校的联系,使其了解并支持学校的教育教学管理。积极与县公安局、县消防大队、罗阳交警中队等单位联系,不定期地邀请他们到校开展安全、法制等方面的知识讲座,提升学生的法制纪律观念和安全意识技能。多管齐下,建立“社会、学校、家庭三结合”的教育网络,形成合力,构建全方位的育人机制。

(2)充分发挥团(队)组织与德育课程的作用。积极发挥县先进基层党组织和市少先队红旗大队的作用,加强共青团组织和少先队组织建设,注意培养学生干部,积极培养和发展共青团员。积极开展丰富多彩的团队教育活动。切实发挥周会课、升旗讲话、政治课和思想品德课等在学校德育教育中的主渠道作用,把德育教育工作做实、做细、做透。2009年9月份,我们将在各校区(部)深入开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动,以此增强我校学生对伟大祖国、党和人民的热爱,进一步把爱国情感化为具体行动,立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。

(3)开展常规检查和反馈制度,切实抓好学生行为习惯养成教育。充分发挥学校督查组的作用,加大督查力度,对学生课堂纪律、仪容仪表、校内走廊秩序以及文明礼貌、卫生习惯、爱护公物等方面常抓不懈。及时有效地对各种不良行为进行纠正引导(或批评教育),同时加大对典型人物、先进人物事迹的宣传力度,树榜样,扬正气,切实发挥榜样的带头作用。坚持开展每月评选文明班级和五星班级的活动。通过有效地监管和激励性的评选活动,让学生不断增强自律意识,促进良好习惯的养成。

(4)创新德育教育模式,积极开展德育实践活动。坚持把德育教育工作与生活实际相结合,不断创新德育教育模式,摆脱传统的说教形式,让学生在学习生活中感悟,在实践中升华。本学年,学校将通过开展一系列内容丰富、形式多样的德育专题活动,争取做到每月一个主题,并结合“国庆节”、“教师节”、“重阳节”、“六一儿童节”、“五一劳动节”、“三八妇女节”、“植树节”等节日,开展爱国、爱校、尊师、敬老、守纪、讲礼、环保等活动。围绕交通安全、科普知识,民族精神培育、环境保护、创建文明卫生城市、防邪禁毒等主题,开展各种形式的丰富多彩的主题班、团、队活动和社会实践,寓思想品德教育与各种主题活动之中,如“爱国歌曲大家唱”、“我为父母倒杯水”等。各班的课室布置、班级活动等,也要有机渗透思品教育的元素。

(5)安全教育,常抓不懈。不论在何时,安全工作始终是学校教育工作的重中之重。安全教育必须“三到位”,即安全意识教育要到位;安全隐患排查要落实到位;安全防范技能训练要到位。为此,每周的安全教育课必上,安全教育必须天天讲,时时讲,做到安全警钟长鸣,时刻牢记安全第一,切实增强全体师生的安全观念;进一步落实学校安全工作责任制,每一个月都要组织安全人员对学校的设施设备、活动场所等进行一次全面的安全隐患排查。制定安全事故预案,加强安全常识教育,组织学生开展安全防范技能训练,提高全体师生的自护自救能力,本学年将开展“紧急疏散”和“消防逃生”的演练。此外,学校在组织学生参加的校内外各项活动时,都要进行精心的安排和严密的组织,确保活动万无一失。为加强安全工作,各校区(部)都要选派责任心强的教师兼任学校安全办的工作人员,在德育主任或主管的领导下,做好安全档案的建档和安全常规工作。

(6)加强健康教育,养成良好生活卫生习惯。建立科学规范的学生作息制度,积极开展疾病预防、科学营养、食品卫生安全、禁毒控烟等青少年健康教育,用多种形式进行健康教育,促进学生良好生活习惯的养成。建立和完善学生健康体检制度,建立健全学生健康档案。鉴于当前甲型H1NI流感肆虐,特别强调要高度重视防控工作。

(7)实行科学的宿舍管理。为了在管理上从严、从高要求,打造管理品牌,学校继续高薪聘请部队教官管理中学部的宿舍,采用准军事化的管理模式,使学生行为更加规范化。小学部则进一步加强对生活老师的培训力度,增强生活教师、宿管教师的工作责任心,确保对住宿学生的管理到位,使学生在校住宿生活安全、有序、舒适。

(8)加强校园文化建设,营造浓郁文化氛围。不断完善校园文化建设,根据我校新老校区各自的实际情况,把校园的绿化、美化、净化与校园向上文化相结合,力求自然景观与人文景观和谐统一。老校区继续拟以班级文化和楼道的文化为重点;新校区的校园文化建设则要突出“主题鲜明,特色浓郁,熏陶有力”的人文环境。加强动态的校园文化建设,如学校的红领巾广播站、小舞台等都充分发挥其文化传递作用,不断丰富学生的校园文化生活。德育处和团、队组织要制订计划,开展运动会、文艺汇演等学生文体活动。

(三)教学管理工作

1、继续实施级、科组长责任管理制度。继续把教学管理权下放到科、级组,如课程的编排、教学常规工作的检查、教学质量检测、教师的考勤等均可考虑由级、科组直接管理或实施。

2、加强集体备课管理。继续实行集体备课制度,创设教师合作的校本教研氛围,使教学设计既能体现个人教学创意,又能体现集体的教学智慧。要立足实效实用,实施集体备课制度,构建教学资源共享平台。继续以科组带头,各级设立备课组长,定时定点集体备课,坚持一个目标、一个教案、一人执笔、一个效果;坚持集体备课五步骤:自主探究、合作交流、整理内化、课堂检验、课后反思;坚持每一个教案、每一个练习、每一次测试题、每一教学反思都放到学校的网站上,实施资源共享,促进共同进步。为确保集体备课的落实,学校要求各行政主管要进行不定时的检查。

3、切实提高课堂教学质量。要进一步加强课堂教学管理,要结合学生年龄特点和教材要求,充分发挥我校先进的教学设施设备的辅助作用,切实提高课堂教学质量。教师要对课前复习、课堂听讲、课上练习、课下作业和阶段性复习巩固等反复强化训练,狠抓落实与巩固,直至学生养成习惯。课堂上教师要能抓住重点、难点,教给学生学习方法,还学生充分自主学习的时间,培养学生自主合作、探究学习的能力。提倡“精讲精练”的课堂教学方法和“堂堂清、天天清、单元清”教学思路。为了确保课堂教学质量,学校将继续开展推门听课活动,要求校长、教导处主任、教学主管与科组长要不定期不定时不定次数地深入课堂听教师的课,并制定更加科学的课堂教学评价标准,合理、科学地评好课,及时向执教教师反馈,及时改进。此外,学校将坚持要求每一学期,每一个教师都要准备上一节高质量的示范课,新教师还要上汇报课,市级以上骨干教师上示范课。

4、实施月考制度。中学部继续实施月考制度,举行各种学科竞赛,以月考竞赛促学风、以月考竞赛促发展、以月考竞赛促兴趣,形成激励学习氛围,创造“比、学、赶、帮、超”的学习环境。此外,小学毕业班可以根据自身实际尝试中学部的做法。

5、积极推进现代教育技术与学科课程的整合。新校区从今年起将要迎接创建省级现代教育技术实验学校的评估工作,为此,我们要充分发挥学校现代教育技术的优势,以出色的课堂教学效益,体现我校在运用现代教育技术方面的示范性。本学年我校将继续采取有力措施,大力推进现代教育技术与学科课程的整合工作:一是将把教师是否在课堂教学中运用现代教育技术手段作为学校教学常规工作检查的一个方面;二是学校举行教师各学科教研活动、教学竞赛,都要把是否恰当地使用现代教育技术手段促进课堂教学效益的提高,作为重要的评分标准。三是各学科的科组要把现代教育技术与学科课程的整合纳入平时课堂教学研讨的必备范畴。四是鼓励教师积极参与相关的培训和课件制作。五是全面完善学校的网站建设。

6、走科研兴教兴校之路,促教育科研水平上新台阶。进入新的学年,我校有十一项课题要展开研究实验。其中最主要的课题如下:

(1)国际合作综合英语实验课题。该课题是事关我校品牌特色的核心,必须以发展的眼光看待我校已获得的实验成果,不要一成不变地照搬原有经验和方式,要不断地结合实际,加以创新运用,持续发展。本学年英语课题组要继续完成如下几个方面的任务:一是要组织课题组成员分别对新校区小学、初中各年级的英语实验班、初中一、二年级学前班起点的英语实验班课程的设置及课堂教学模式的构建等方面,进行深入的研究、论证、实验、总结,形成有价值的研究报告,同时对本学期新开设的“教育现代化研究”实验班的课程设置、课堂教学模式及与其他学科的融合方面要进行深入的探究,定期进行总结交流。二是组织课题组成员参观、考察国内有名的外国语特色学校,以便学习和借鉴他校成功的经验和做法。三是充分利用我校与国内外名校、教育研究机构等的良好合作关系,加强与总课题组、国内外高等学府、教育科研机构的联系,开展互访交流活动。拟在学校成立“英语文化沙龙”,定期邀请高校、重点中学的学生和周边一些文化素质高、热情友善的外国人到校开展英语文化交流活动。四是组织英语实验班的新教师开展培训,使他们尽快适应综合英语的教学模式。五是组织开展与英语相关的各类竞赛、测试、评估活动。

(2)新校区初中一年级和小学一年级“教育现代化研究”课题组要深入开展相关研究实验。要通过与中山大学合作的平台,广泛、有效利用国内外高校、教科研机构的资源和“中国未成年人网脉工程”的资源,有针对性地应用高度现代化的教育技术手段,培养学生在数字化、信息化、网络化的环境中正确获取信息、处理信息、传输信息和应用信息的能力,适应"数字化生存"社会的需要。同时更重要的是培养学生的高度的创造能力。不仅要关注对学生逻辑思维能力的训练,而且要更关注学生的发散思维、逆向思维、侧向思维、直觉思维等多种思维方式的训练;不仅要关注学生注意力、记忆力、观察力、理解力、推理力等初级思维智能的培养,而且还要注重学生想象力、思考力、洞察力、内省力、创造力等高级思维能力的培养。让全体学生的潜能和各种特长得到充分的挖掘,让全体学生得到和谐、全面的发展,成为“三高”人才。要采用案例、行动研究、自然实验法等开展研究,要大胆实践、敢于创新,力争在两年内就产生阶段性成果并在省、市获奖。

(3)直映识字教学实验。积极收集上一学年在学前班中开展“直映识字教学实验”的成果与经验,探索幼儿识字和提前阅读的有效途径,为今年的实施提供借鉴,使其成为我校学前教育的又一教研品牌。

(4)老校区和新校区小学部在市立项的6个研究课题。老校区和新校区小学部在上学年已经有6个新的研究课题上送到市立项,这六个课题中语文的有3个,分别是研究学生的自学能力、语感和创新能力;数学的有2个,是以研究学生思维能力为主;体育的1个,主要是对学生拓展性游戏的研究。这些课题的负责人要尽快组织课题小组成员开展实施活动,力求在一年内有自己的初步实验成果。

(5)中学部国家级心理课题研究和省级电教课题研究。中学部要认真构建与实践“依靠科学、激发思维、培养能力”为核心的现代化教育教学模式,挖掘学生潜能,并在这方面加强研究实践,争取出一批教研成果。继续深入开展国家级课题《学校心理教育中的学生健康情绪的培养》的实验,结合我校的实际构建有效实施中学生心理健康教育的模式,帮助中学生克服各种心理障碍,让学生有健康、活泼的心理积极向上发展。同时中学部各学科还要深入开展上学期立项的省级电教教研课题研究,对教育信息技术如何提高学科教学效益进行科学探索。

为了更好地完成上述教育科研的任务,我们要求各课题组必须切实做好如下工作一是要注意引导教师树立科研兴校、科研兴教、科研立身思想,激发教师投身教育科研的积极性、主动性。二是每月进行课题研究交流例会,注重课题研究的计划性、实效性。三是课题组与教研组相结合积极开展实验工作,定期举行课题研究专题培训,加强课题操作过程的指导(每月一次活动);组织教师按计划积极开展实验研究工作,提倡教师之间的合作、探究,将课题研究与教研活动进行有机地结合。四是人人参与研究,以课改促科研。积极结合学科教学开展研究,以网络资源为平台,以课题实验为途径,以课堂为实验基地,促进教学水平的提高,促进自身科研水平的提高,逐步向“研究型”教师转变。五是加强教师的理论学习,增强课程改革的意识。除了课题实践研究工作,教师个人要想有所提高,必须要坚持业务自学,以攻读教育专著和研读教育杂志为主,做好读书笔记,写好教育随笔,确保学习质量。六是课题主持人要组织教师参加各级各类论文评比,积极向各类教育杂志荐稿,帮助教师总结经验,提高教育教学水平。七是各课题组成员做好资料收集整理工作。要主动搜集、整理课题实验有关原始资料,加强课题实验工作的阶段总结。

7、强化术科教学,促进学生全面发展。为促进学生综合素质的全面发展,我们将继续抓好两课两操两活动,开展小型多样的学生体育比赛,保证学生每天在校一小时的体育活动时间,增强学生体质,促进学生良好锻炼习惯的养成。全面加强中、小学美术、音乐、社会、科学、劳动等等术科课程的教学管理,严格按照大纲的要求开足课时,不能以任何理由将这些课程挪作他用,学期末我们将以级、科组为单位对上述课程进行考核。

8、全力抓好毕业班工作。不论是小学毕业班还是中学毕业班,其教学质量均是社会、家长们关注的热点,是衡量学校成败的标尺,所以必须全力全力以赴、持之以恒地抓好毕业班的质量。小学部结合本届毕业生的实际,在教学中要注意把握好几个环节:教师要做到精讲和精心备课;练习精练,讲评及时,解决问题到位;注意教学时间安排,提高效率。初中毕业班第一学期要结合09年中招,做好质量分析,开展好新授课的教学,加强对毕业班抽测力度,提前完成好整个学年的教学进度。第二学期要结合考试说明经常性开好复习研讨会,要借助复习课、讲评课等搞好专题研讨。学校将一如既往地为毕业班提供力所能及的服务,努力为毕业班师生营造一个更好的教学、学习环境。

9、全面提升第二课堂的活动质量。新学年,学校将加大第二课堂活动开展的力度,坚持朝“出精品,出英才,扬特色,壮品牌”的发展方向推进。为使活动取得实质性的成效,学校拟将分两条路走,一是开设书画、电脑、篮球、英奥、数奥、小记者、电子琴、舞蹈、棋艺等兴趣班;二是坚持不懈地抓好学校的科技小组、篮球队、田径队、鼓号队等成员的培训和梯队的建设;三是通过推荐或选拔的形式组建几个有特色和影响力的社团小组,如合唱队、棋艺社、书法小组、文学社等。充分利用学生的爱好与特长,积极开展各类科学技术活动,丰富学生的课余生活,促进学生能力的提高与个性的发展。为保证各种社团小组活动的有效开展,提高学生文化品位,陶冶学生情操,丰富学生业余生活,学校将委派有相关特长或经验丰富的教师负责,并在活动经费、场地(宣传阵地、活动场地)等方面给予大力的支持。相关负责人必须制定活动计划,安排好活动内容和时间,尽快组织起来,确保落实到位。

10、做好语言文字的规范使用和普通话推广工作。全体师生以普通话进行语言交际,任何场合的书写不出现不规范的汉字,积极组织学生参加社会用字规范活动。为使普通话真正成为校园语言,在新的学年,我们将不遗余力地开展形式多样的“推普”活动,如组织师生学习《国家通用语言文字法》,参加以推普为题材的演讲比赛,设置永久性宣传牌,张贴或悬挂标语、口号、宣传画,举行演讲比赛,教唱推普歌曲,出专题板报、墙报等。

 

(四)党、团、工会、妇女工作

进一步加强党、团、工会、妇女等组织的建设。一方面加强党员的理论学习,丰富党员的组织生活,并用制度的形式固定下来,确保组织生活正常化。另一方面要关心青年骨干教师和学科带头人的进步和成长,积极主动地关注他们的思想动态和政治倾向,鼓励他们树立正确的人生观和世界观以及职业道德观,创造条件让他们加强各种政治学习,优秀分子可以根据他们的意愿吸纳到中国共产党的队伍中来,为组织的壮大提供新鲜的血液。

重视工会组织及妇女组织的工作,要求两者共同协作,制订好工作活动计划,组织教职工开展文娱活动,丰富教工的文化生活;关心职工的身心健康,有计划地组织学校教职员工进行体检。此外,要配合学校的计划生育工作,组织婚育女教工进行定期的查环查孕。

(五)后勤管理工作

1、规范收费行为、公示收费标准、严格按政策规定实行收费。坚持谨慎的理财原则,严格财务制度、物品采购制度,规范收费行为,定期清账,做到财物相符,开支合理,账目清楚。

2、做好校舍小维修工作,以及教室多媒体设备、教师电脑的有关后勤保障服务工作,完善好学校实验室、体育室和宿舍等设施设备的配置,确保学校教育教学工作的正常开展。

3、加强对学校饭堂或早餐部和小卖部的食品安全监督,与投资方协调好新校区食堂的管理,确保师生的饮食安全,坚决避免食品安全事故的发生。

4、要加强学校资产的管理,严格执行校产登记、保管、使用、赔偿制度,物尽其用,及时做好校产的登记造册制度和损坏后的报修工作。教育学生节约水电,减少浪费。

5、定期对学校的设施进行安全检查,特别是校车一定要定期检修,消除隐患,确保师生安全。同时,要继续落实校警职责,确保校园的安全保卫工作。

6、认真、细心做好学校档案、图书的整理和保管工作。

7、加强对校警、生活教师、校车司机、文印及教仪工作人员等临时工的管理,签好用工合同,明确职责,充分利用好人力资源,提高工作效益,提升服务水平。

 

 

 

博罗实验学校

2009年9月1日

 

 

(责任编辑:博罗实验学校办公室)
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