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追求卓越 务实进取 优化教育品牌 传承人本 科学发展 营造和谐校园

时间: 2009-07-05 12:54 作者: 博罗实验学校办公 点击:

(2009年春季学期工作总结)

弹指间,2009春季学期一晃而过。本学期,学校坚持以党的“十七大”精神为指南,以科学发展观为行动指导,坚持“以人为本”的办学理念;坚持“接轨国际教育,创办特色名校,打造强势教育品牌”的办学思路;坚持走内涵发展道路,狠抓教学质量,优化办学特色;以务实进取的态度不断创新,追求卓越,努力让每一位教师都得到提高,让每一位学生都得到发展,让学校每一天都有新的跨越,以一流的办学质量,推进素质教育,促进学校科学和谐发展,圆满完成了本学期的各项工作,取得了令人满意的成绩。现将本学期的主要工作总结如下。

一、加强领导,科学管理,切实提高教师队伍的综合素养

本学期,针对学校的发展需要和自身的实际情况,我校除了对各行政领导进行科学的分工外,还依据学校各个部门的特点对相关行政部门领导的工作性质提出相应的更为具体的要求。从学校可持续发展的高度,加强教师和学生的管理,采取有力措施促进学校的教育教学,为学生提供更优质的服务。通过各种形式的活动,加强师德师风建设,促进教师道德素养的提升,努力建设一支高效、廉洁、充满正气与活力的教师队伍。

(一)深入开展“依法治校年”活动,立师德,醇师风。今年是我市教育界的“依法治校”年,一学期来,我校严格按照上级要求积极推进学校的法治建设:一是隆重召开依法治校动员大会,曾乔校长作总动员发言,对整个活动进行严格而周密的部署。二是组织全体教职员工深入学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等教育法律,并按照县教育局的要求进行统一考试,全部成绩上报县教育局。三是健全学校的管理制度,进一步完善了《博罗实验学校(实验小学)教师教育教学工作量化考评方案》,组织教师认真学习2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》。四是严格执行今年惠州市教育局制订的的《惠州市中小学教职员“八条禁令”(试行)》制度。五是要求全体教师要在自己的人格魅力上多下功夫,重视自身的修养与道德品质的提高。这些举措有效的维护了我们教师的形象,也实实在在的提高了我们教师的素养。

(二)强化沟通机制,做到上传下达,令行禁止。一学期来,学校根据自身实际,严格大会制度,召开各种层次的会议与会者均要签到,确保政令畅通。在开行政主管会时,要求各部门的行政人员都要进行工作汇报,提出存在问题,共同寻求解决的好办法。从而加强了学校行政领导班子之间的沟通,使大家顾全大局、精诚合作,把学校的各项工作落到实处。在落实方面,学校要求全体行政主管要深入第一线,加强与教师的沟通,及时反馈相关信息,做到科学运作,令行禁止。此外,学校继续安排行政、主管和责任心强的教师到“教育惠民工作室”,和“教师之家”值班,充分利用这两个平台,加强学校与师生、社会各界和家长之间的联系,不断提高学校的服务质量、服务效率和服务水平,树立良好的学校形象。

(三)加强学习与业务培训,不断提升教师专业素质。教师队伍的综合素质和业务水平的高低,直接影响到学校教育教学质量。本学期学校继续加强教师的业务培训,努力提高教师的业务水平。学校根据师资状况,认真组织教师开展继续教育和校本培训工作,鼓励教师参加各种教育教学培训。如组织教师到清远观摩广东省小学数学青年教师优质课大赛,到广州参加由省教育学会组织的中小学著名教学专家的课堂教学研讨会,参加英特尔未来教育项目培训,参加体育和美术的技能培训,参加新转正教师培训等。这些活动,有效地丰富了我校广大教师的专业理论知识,增强了工作能力,促进了我校教师教育教学水平的提高。为激励教师的工作积极性,我校继续实施《教师德、能、勤、绩考核制度》。采用级组的无记名投票选举结果与行政会议讨论通过相结合的方式来推荐市首席教师及市优秀班主任,确保评先的公平、公正、合理。

二、树德育标杆,展人文关怀,扬文明新风,育高德英才

一直以来,学校始终把培养学生的“高德”放在教育工作之首,不管是从校园环境的建设,还是校风、班风的建设、课堂教学或是学生的校园生活甚至是学生的家庭教育等方面,我们总设法把德育教育融入其中。来我校就读的学生日益增加的一个重要原因是越来越多的家长发觉孩子在我们学校里不但学习成绩明显进步,而且越来越懂事,会做人。在本学期里,我们一方面发扬“一切为了学生”优良传统,另一方面不断创新德育管理机制,使德育工作亮点纷呈。

一是安全、心理教育成效显著。学校一直把学生的安全教育放在重要位置。凡是安全问题都做到天天讲,时时讲,做到警钟长鸣,从不敢有半点松懈。学校也特别抓好学生的安全防范意识和逃生技能教育,学期中段,我校新校区的小学部、中学部进行了安全专题教育,老校区则聘请县交警大队的交警同志到校作交通安全知识讲座等。学校还根据当前的安全形势,加强对学生的防溺水、防雷击、防台风等季节性自然灾害的安全教育。通过校讯通、学校板报、学校网站、横挂标语等方式加大安全知识的宣传力度,努力争取家长的配合与支持,实现了校园安全零事故。加强学生的心理教育,积极开展学生心理辅导。本学期,我校的心理教育工作的重点关注学生的发展性心理,通过开展心理手抄报、心理剧、成立班级心理委员等形式,帮助学生学会关注自身心理问题,懂得化解不良情绪,努力建立良好的人际关系,有效地提高了学生的心理品质;此外学校的“心理咨询工作室”每周组织教师安排4次时间对学生开放,切实有效地疏导、解决学生的心理问题,确保学生的身心健康。本学期,我校接受了广东省“心理健康教育示范学校”评估小组的评估。在评估过程中,专家们对我校中学心理健康教育工作的开展给予较高的评价,

二是深化德育工作制度。本学期,学校进一步加强了《博罗实验学校管理规定》、《星级班评比制度》、《校园三化管理制度》、《学生宿舍管理制度》、《校门安全管理制度》、《学生接送制度》、《问题生跟踪制度》等的执行力度,老校区还加强了《小学生日常行为规范》和《实验小学“十不准”》学习。全校都要求各班充分利用班会课,加强对学生进行日常行为习惯、文明礼仪、法纪规章等方面的教育。从这一学期的校容班貌、学生的遵纪守法、言行举止等方面的督查记录可以看出,学生的不良行为正在逐步减少,我校的德育工作已取得良好的成效。

三是改革德育管理模式,强化安全责任机制。为了更好地对学生的行为进行及时而有针对性的教育和有效的监管,本学期学校对原有值日制度、管理模式等进行尝试性改革,并根据形势需要强化安全责任机制。主要体现在以下四点:1、新校小学部聘请专人代替原有的教师值日对学生进行安全、文明礼仪、卫生等方面的督查;2、安装校园监控系统,对整个新校的校园进行全天候的实时监控,及时掌控校园的动态,确保师生安全;3、改革宿舍管理制度,中学部继续加强与新黄埔青少年军校合作,聘请教官对学生后勤生活进行军事化管理,取得良好的社会效应;4、强化了安全责任机制,学校不但与各班主任及科任教师签订安全责任书,明确各自职责,还与各学生家长签订安全责任书,明确各自义务和应负的责任。以上举措,从实施的效果来看,成效是明显的,特别是聘请专人代替教师值日的做法,既减轻了教师的负担,又使学校的安全卫生、学生的文明礼仪得到进一步的强化,学生的行为规范了,校园也整洁了,不安全的现象明显减少,效果令人满意。这德育管理模式的改革,也体现了我校在管理上的人文关怀。

四是开展形式多样的德育活动,促进学生健康、快乐成长。本学期,学校继续开展形式多样的德育主题活动。老校区利用周会、队会、活动课、学科渗透、升旗讲话、主题班会等途径对学生进行安全、文明礼仪、道德思想、团队意识、遵纪守法等方面的教育,还组织学生开展了“向国旗敬礼,做一个有道德的人”的网上签名活动。新校区邀请了激励大师尹小星给学生进行挑战生命极限的挫折教育讲座;小学部把开展“守纪、知礼、自立,争做文明学生”的主题活动贯彻整个学年;新校的鼓号队和仪仗队也开始组建,并展开训练。中学部抓住“五四”运动八十周年、“五四”青年节的时机,组织学生召开座谈会,让学生了解历史,树立坚定的理想和信念;利用5月母亲节、六月父亲节等契机,开展感恩父母活动,培养学生的感恩意识;开展“快乐伴我成长”书信活动,让学生在给同龄人写信诉说的同时,感受成长的快乐。6月26日全校都举行了禁毒宣誓仪式。增强了学生的禁毒意识,提高了中小学生识毒、防毒、拒毒的能力,教育了广大青少年“珍爱生命,拒绝毒品”。学校的少先队大队、共青团还组织了清明扫烈士墓活动,开展了主题为“情系三江,我为灾区重建献爱心”的捐献活动,共为灾区筹集善款23570元;学校少先队大队部还组织少先队员为城乡教育联动发展结对子学校举行捐书活动,共募捐到12000多本书籍。此外,我校的教师在如何开展德育工作方面也进行积极地探讨,有的还撰写文章表达见解,如叶翠霞荣获广东省家庭文化节征文优秀奖,陈光明、马碧如、黄雪梅、关重心等分获县德育论文一等奖和三等奖。我们老师对德育工作的积极探索,让我们的学生获得了更多的健康快乐。

五是注重家校沟通,营造共管氛围。学校一贯重视家校的沟通工作,努力营造和谐共管的育人氛围。本学期,新老校区均运用不同形式对学生家庭进行沟通。老校区的教师利用课余时间甚至是节假日时间,不辞辛劳地对学生进行家访或电话访;新校区中小学部的教师则利用校讯通的信息平台,及时地将学生的情况及一些有针对性的教育信息发送到每一个学生家长;中学部的教师还不惧艰难奔波,连续数周搭乘学校校车普访每一个学生家庭。另外,在学期中段,学校还组织召开了大型的学生家长会,特别对如何对学生的日常安全行为进行有效教育与监管,展开了专题研讨,让与会者加强安全意识,提高科学教育引导孩子的技能;学期结束,学校向每一位家长发放意见调查表,广泛收集家长的建议和意见,不断改进我们的工作。这些活动让学校和学生家长建立起和谐而稳定的家校关系,形成了良好家校共管的氛围。

六是第二课堂活动,精彩纷呈,成效喜人。本学期,学校继续加大第二课堂活动的开展力度,朝着上档次,有特色,出效益的方向发展,着重在英奥、数奥、写作、舞蹈、电脑、田径、书法、美术等方面加强指导,努力发挥学生的个性特长,取得了喜人的成绩。据统计,全校在本学期举行的各类(非学科)竞赛活动中获得县级以上奖励的学生有71人次。在惠州市规范汉字书法大赛上我校中学部的乐薇、老校区的钟咏芙分别以第一名的成绩代表惠州市参加省的决赛;在惠州市青少年科技创新大赛上我校有9名学生分获二、三等奖;2009年“4.23”世界读书日博罗县小作家征文比赛中新校区有10人获得县级奖励,其中小学部梁雨思获得全县第一名;博罗县2009年小学生“恒丰杯”规范汉字现场书写活动,我校8人获奖,其中3人获县一等奖;老校区的田径运动队在县“萌芽杯”比赛中夺得团体冠军,并打破两项赛会记录;新校区中学部举行了队形队列广播操比赛和举办“校园十大歌手”大赛;小学部举行了班际拔河比赛、叠被子比赛及以“我的舞台我做主”为主题的学生素质展演。尤其是本学期学生素质展演,其丰富的内涵,独特的个性展现形式,成为本学期我校校园文化的一道亮丽风景。精彩纷呈的第二课堂活动,既丰富了我校的校园文化,又有力地促进了学生的个性与特长的发展,有效地促进了学生综合素质的发展。

通过学校全体教职员工的共同努力,本学期,我校的德育工作再上一个新的台阶。学校育人环境得到进一步优化,学生爱校的意识明显提高,集体观念不断增强,心理品质越来越健全,学生的个性与特长得到较好的发展,学生的安全意识和卫生意识得到进一步提高。学校没有发生重大安全事故和学生违法事件,德育安全工作受到了上级领导的好评。学校涌现了一大批先进集体和先进个人。在学生的德育考评中,优秀率达99.5%。新老校区有116个班次被授予文明班流动红旗,有149个班次被评为文明班或星级班,162个/次宿舍被评为文明宿舍,28个班被评为学期先进班或五星级班,全校共有1632个学生被评为三好学生,2986个学生被评为文明学生;新校区大队部被评为2008年广东省“红领巾共促和谐行动”先进集体,四(2)班被评为惠州市先进中队;老校区张洛霆被全国少工委评为“平安行动好队员”;陈旖琦被评为2008年度“广东少先队手拉手好队员”,老校大队部被评为市“红旗大队”;邹智妮、孙睿老师被评为市优秀辅导员;王艺雯、莫芷仪、梁灏斌、王立军、梁嘉利、刘沁等被评为惠州市优秀少先队员;中学部林若同学荣获惠州市“优秀团干”称号,周旭俊、徐柳依、卢嘉红被评为惠州市优秀干部,王嘉炜被评为惠州市三好学生;李馨、周燕晴、卢嘉鑫、高西敏、高诗雅、林心怡、钟莉娜、梁颜武、朱栩其等被评为县三好学生;李小芳、黄嘉伟、廖楚婷、陈睿、林紫蕾、吴卓宇、林文楷、何怡婷、凌小雅、陈敬君等被评为县优秀干部。

三、抓常规教学,兴教研之风,重课堂效益,创教改佳绩

我们牢记“没有教学质量就没有生命力”这一学校生存法则,由始至终把教学工作当作是学校的中心工作,坚持把提高教学质量作为我校的生存、发展、壮大的根本。做到实实在在抓常规,大胆尝试兴教研,灵活变通促效益,实干巧干出成绩。

(一)落实新课改,积极推进课程改革。新的课程标准颁布是基础教育的重大改革,对此,我校积极响应并付诸实施。(1)通过参加培训、听讲座、观摩课、看录像等形式加强教师的“课改”理论学习和培训。本学期,学校大规模地组织教师到清远、广州等地参加新课改优质课的观摩学习与研讨,有针对性的提高教师对新课标驾驭能力。在教学上,要求教师把新课标的理论指导同实际教学结合起来,在教学中做到靠近新课标,渗透新课标,融入新课标。(2)树立正确的“课改”观。要求教师认识到教材只是教学的载体,教师不在是只受教材框框限制,而是千方百计地利用教材启发拓展。课堂教学的角色发生了变化,教师能把平时积累的知识有机地融合课堂,重视研究性学习。(3)积极鼓励教师撰写课改论文、总结、心得体会等,为新课程改革探索新方法,积累新经验。本学期,我校组织骨干教师对小学实施新课改以来的所有年级的学科进行全面总结,并编撰成册。

(二)教学常规,常抓不懈。从学期伊始,学校就把各级的常规检查落实工作包干到学校各行政、主管、年级组长,并要求每一天都有详细的检查记录。学校还多次召开科级组长、毕业班教师、实验班教师的工作会议,把学校各项教育教学工作进行统一部署。在实施的过程中加强监督和调控,在动态管理中发现问题并及时解决。注重培优转后工作,要求老师把培优转后工作做早做实,做到有计划、有步骤、分阶段、分层次、有针对性地指导学生掌握各种学习方法与知识。加强教学常规检查,及时通报检查结果,确保学校教学工作有效落实。从本学期的两次全面的教学常规检查情况看来,教师的教学工作是积极的、目标是明确的,重点也较为突出。

(三)改革原有教研模式,彰显课堂效益。一是对原来的备课形式进行改革。以定地点、定时间、定内容、定科组、不定期检查的形式开展集体备课活动,以确保课前备课的高质量。同时要求教师定期开展教研活动,做到人员落实,资料统一、进度统一、考试统一。认真写好每一个教案,教案要求规范,内容要求齐全,重点、难点突出,能真实反映以学生发展为本,师生协同探究、共同参与的教学全过程。教后写好教学反思;不断优化教师们的教学水平。二是深入开展课堂展评活动。本学期的课堂展评由下而上逐级评选,并且每一个科组的展评课都要突出自身的教学特色,要有亮点。从新校小学部展评的结果看来,确实能较好地体现出这一要求。三是实施“推门课”制度。凡是学校行政、主管均可以在不打任何招呼的情况下,随意进入每一个班级的课堂进行听课活动。这对教师的课堂教学提出了更高的要求,同时也是对集体备课的真实检查。

(四)坚持以培养学生能力主的教学指导思想,努力打造“高能”人才。一直以来,学校都在积极地探索培养“高能”学生的途径。如在课堂教学中加强对学生日常学习的听、说、读、写、计算思维等学科能力的培养,并对学生进行的能力考核;积极开设一些对学生情感、态度、习惯、意志等非智力因素有促进作用的活动,如讲故事,舞台剧、校园歌手大赛等。学期中段,学校在学科竞赛方面:老校区和新校区小学部语文科开展了规范汉字现场书写竞赛活动,及“4.23”世界读书日博罗县小作家征文比赛;数学科则开展了全国第十四届“华罗庚金杯”数学竞赛;英语科举行了学生英语能力竞赛;中学部则分别组织了数学竞赛、化学竞赛、应用物理竞赛等。同时学校还积极组织参加全国、省、市、县各项竞赛选手进行有针对性的培训,让更多的学生脱颖而出。一学期来,我校学生在各类学科大赛中屡获殊荣:共有186人次获得县级以上奖励,其中有全国第十四届“华罗庚金杯”数学竞赛(小学组)我校有31人获奖,其中陈睿、许伟钊、胡晓仪获得全国一等奖;在2009年全国小学生英语竞赛中,我校继续保持以囊括之势夺得全县22名全国一等奖中的前21名;中央电视台2009年度“希望之星”英语风采大赛,我校有(306)人获奖,其中3人晋级省总决赛,2人获省三等奖,中学部李馨代表广东省参加全国总决赛荣获希望奖;全国初中化学竞赛,我校9人获一、二等奖,其中张子操、陈伟杰、朱纤云获全国一等奖;此外还有多名中学生在全国或省、市的物理、生物、化学等学科竞赛中获奖。此外,为了更好的培养创造性人才,学校将在下一个学年里加强与中山大学合作,在初一展开初中教学信息化与学生创造力培养研究。努力通过跨越式的合作探索出一条培养高素质人才的途径。

通过全校师生的共同努力,我校这个学期的教学工作继续取得优秀的成绩。在学期期末考试中:

老校区的语文平均分84.03,及格率 95.67 %,优秀率 74.44%,平均总计253.87;数学平均分80.44,及格率88.49%,优秀率64.93%,平均总计230.95;英语平均77.84分,及格率80.93%,优秀率57.67% ,总计212.25。据统计三科中20个班科合格率100%,有21个班科优秀率达90%以上;有20个班科成绩提高显著[语文:学前3、一5、三5、三3、四7、五1、五9,数学:学前4、二1、三1、三2、四2、五6,英语:一1、二1、三2、四1、五4、五2、五9]; 7个班综合成绩获得各级第一[一1、二1、三5、四1、四4、五2、五9],有20位教师教学成绩在本年级所任学科中名列第一[语文:刘丽萍、廖余英、周惠文、何辉群、关重心、邹瑞兰、叶翠霞、何岸蕾;数学:林素云、利珍妹、罗志华、吕伟莲、叶剑敏、黄梅芳、陈美伦、;英语:陈海燕(跨两个级都拿第一)、温娉婷(跨两个级都拿第一)、黄丽珍、余丽琼、徐葵芳],这些教师的工作成绩受到学校的肯定与赞赏;有7位学生〔一3班曾莹、二(3)班李昊通、三3班谭丹玲、四3班陈岚、四7班张宇琳、五1班赖欣欣、五5班李思敏〕获得本学期期末综合考试各年级最好成绩(以上数据不含六年级)。

新校区小学部全校语文平均达到90.15分,及格率98.9%,优秀率91.7%,总计280.6;数学平均达到88.4分,及格率97.5%,优秀率82.1%,总计268;英语平均达到87.2分,及格率94.2%,优秀率79%,总计260.4。三个学科均继续保持优异的成绩。另外,据统计,三科中50个班科合格率达100%,有57个班科优秀率达90%以上,其中前1班、前3班、前4班、前5班、一2班、一5班、二1班、五1班的语文优秀率,前1班、前4班、一2班、二2班、二3班、三3班的数学优秀率,前3班、前4班、前5、一6班的英语优秀率达到100%。(以上数据不含六年级)

本学期初中部各学科的教学成绩同样喜人,今年初三毕业生307人,各科成绩的“三率一平均”均在全县各初级中学前列。各科成绩平均分90分以上,全级11人,占3.6%;平均分80分以上,全级102人,占33.2%;平均分60分以上,全级235人,占76.5%;初一、初二级学习氛围更浓,形成你追我赶的学习风气,学习成绩整体有明显的上升趋势,良好的学习习惯逐步形成。

(五)教研之风日盛,课题研究全面铺开。“学校要发展,理念要先行。”同样,我们的教学要上一个新的台阶,科研工作也要先行。本学期,我校继续发扬以往一贯的务实、敢为的进取作风,不断优化和推广已取得的实验成果,紧紧把握当前教育发展的脉搏,结合自身实际,组织各学科骨干教师开展课题立项研究。到目前为止,本学期我校提交县、市立项的新课题已有13个,其中新老校区小学部6个课题均向市里申报立项,如《利用现代教育技术培养学生语感的策略研究》等,中学部7个课题,其中有根据实际制定实验课题或子课题(县课题)如《初中语文合作学习研究》、《多媒体在初中数学课堂教学中的应用与探究》、《中小学生英语教学衔接问题及对策研究》、《初中思想品德课优化教学策略的探究》等正申报立项;国家重点课题《信息技术与学科教学的整合和绩效研究》正申报立项;处于研究阶段的课题有2个,一个是省级重点课题《基于网络学习社区的学生学科能力发展研究》已完成了中期研究成果申报工作,另一个国家重点课题《学校心理教育中的学生健康情绪的培养》已处在中期研究阶段。这些课题涉及语文、数学、英语、术科、思想品德、信息技术、心理教育等方面,其项目之多,覆盖面之广是前所未有的,可以预见接下来我们的教研工作将充满挑战。

(六)教育教研,再创佳绩。在全校师生的共同努力下,本学期学校教育教研方面继续取得辉煌成绩。经统计,本学期学校各课题组老师参加的各学科竞赛或评比中,共有116人获得县级以上奖励。其中获国家级奖项的有28人次,省级奖的有17人次,市级奖的有21人次,县级奖的有21人次。其中,游新娣荣获第三届全国小学英语课堂教学优秀课展评和2008年全国中小学英语教师教学技能大赛两项全国一等奖;刘桂兰、游新娣荣获第三届全国小学英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会论文一等奖,陈海霞荣获2009年度中央电视台“希望之星”英语风采大赛全国教师组三等奖;游新娣、邹艳芳、关重心等老师在市、县的课堂教学评优比赛上均获一等奖。此外,新校区通过了广东省第四批现代教育技术实验学校的初评确认工作。

四、后勤管理、科学规范

学校后勤坚持服务教学、服务师生的方向,切实做好学校的各项保障工作。本学期,我校的后勤管理面对当前社会上甲流、手足口等各种传染性强的疾病横行,复杂的治安形势,以及学校繁杂的学生接送工作、繁重的招生工作等情况,及早准备,科学安排,准确把握,进行了大量而细致的工作,经受了考验,顺利地完成了各项任务。这得益于学校在管理方面的科学规范,特别是对学生的校园安全管理方面,逐步建立起一套行之有效的管理模式,使我们的校园成为孩子成长的家园、乐园。主要体现在如下三个方面:

及时修善生活、安全设施,保障运作。本学期,新校区投入20多万元在全校安装监控系统,确保校园安全;小学部饭堂的桌子进行改造,加装放饭盒的网格,饭堂更为整洁美观。改造了风雨走廊的低洼路段;在围墙的四周安装警示牌;改造了部分宿舍的供水系统;组织专业人员对学习的各种生活设施、安全设备、电器设备等进行定期的安全检查及维护,确保安全正常使用。对老校区则加强了对各种校园生活设施的检查与维护,做到该修的及时修,该换的就换,消除隐患,确保各项设施设备正常运作。

加强校园文化建设,营造良好育人环境。新校区小学部投入5万多元完善小舞台的音响灯光等设施;重新改造学校的各种专栏,及时更新了校园文化宣传的图片,确保校园文化历久常新。时刻保持良好的育人环境。

加强生活老师的管理,为学生提供更人性化的服务。为了让学生在学校住得安心,使家长放心,除了加强对生活老师的管理,不断提高生活老师的综合素质外,还设法改善学生的居住环境,如定期进行消杀,或要求生活老师每天对宿舍进行通风,确保宿舍环境的干爽整洁。学校每逢周二,都定期召开生活老师例会,指导她们如何提高自身的管理水平,树立个人威信,如何更好地照顾好学生的生活等。经过培训,生活老师的素质得到不断的提高。生活老师都能根据小学生的特点,悉心照顾学生。学生在她们的照顾下都感到舒适,家长都认为满意。

五、存在的主要问题

本学期学校存在的主要问题和不足如下:

1、学校对教育教研投入力度仍需加大。

2、老校区在实施零费制后,又取消了借读费,连兴趣班都不准开设,仍要维护大批的教学设施,特别是校园网络平台及教育教学设施的维护与使用需要相当大的投入,因而老校的经济之难可想而知。

3、部分教职员工的责任心、工作热情有待加强,大局意识、集体意识、团结协助意识、创新意识有待增强,教育教学呼唤激情。

4、教师队伍素质尚待进一步提高,学校教师教学水平还需更上一层楼。

回顾过去的一个学期所取得的成绩,我们满怀欣喜。我们用辛勤的汗水,换来了又一个丰收的季节。然而,作为实验学校的老师,无论是新校区的老师,还是老校区的老师,我们都要有忧患意识,即使当前学校的办学形势一片大好,我们也应该看到,我们今后所面临的形势依然是严峻的,任务是艰巨的。中考的压力、生源的压力等,都需要我们在今后的工作中不断地去拼搏、去开拓。但我们有信心,有决心,也有能力去克服它,我们要抢抓机遇,知难而进。让我们坚定信心,齐心协力,迎接挑战,开拓创新,追求卓越,以团结、拼搏、务实、敬业的精神,再创新辉煌,为实现学校的宏伟办学目标,作出新的更大的贡献!

 

2009年7月4日

 

 

后附:博罗实验学校2009年春季学期教师获奖名单和集体获奖项目

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2009年春季学期教师获奖名单和集体获奖项目

 

老校区教师获奖名单

2009年全国小学生英语竞赛指导奖:

一等奖:罗丽 杨火胜

二等奖:余丽琼 罗丽 杨火胜 何琼 华世湛 李燕琼

三等奖:杨火胜 何琼

第十四届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛优秀教练员

王瑞雪 陈桂明 叶少梅 李丽云

第六届广东家庭文化节征文比赛优秀奖:叶翠霞

“惠州市优秀少先队辅导员”孙睿

2008年惠州“校讯通”信息平台推广应用先进个人:叶瑜林

2009年博罗县小学语文新课程优质课教学展评:一等奖:关重心 三等奖:何岸蕾

博罗县09年小学生“恒丰杯”规范汉字现场书写指导奖

一等奖:李梅 苏秀娟

三等奖:张爱群 叶翠霞 林秀婷 廖慧洪 何辉群 关重心

2009年全国小学生英语竞赛县指导一等奖:朱碧苑 黄秀春

2008年博罗县中小学德育论文比赛:一等奖:马碧如 三等奖:黄雪梅 关重心

新校区小学部教师获奖名单

第三届全国小学英语课堂教学优秀课展评一等奖:游新娣

第三届全国小学英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会论文一等奖:

游新娣 刘桂兰

2008年全国中小学英语教师教学技能大赛:

一等奖:游新娣 二等奖: 刘桂兰 三等奖: 李 健

首届“希望之星”英语风采大赛获培训教师资格证:游新娣

2009年全国小学生英语竞赛六年级组指导奖:

一等奖:游新娣 周秀梅 二等奖:朱惠芳 游新娣 刘桂兰

三等奖:刘秀珍 叶娟娟

第十四届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛优秀教练员奖:曾永红

广东省小学英语优秀教学案例展评二等奖:陈春颜

2009年度CCTV“希望之星”英语风采大赛广东赛区总决赛小学组辅导三等奖:游新娣

2009年度中央电视台“希望之星”英语风采大赛广东赛区本校赛区比赛辅导奖:

一等奖:游新娣 刘瑞玲 王英 钟秀娟

二等奖:游新娣 曾慧芳 纪曼娜 朱惠芳 叶娟娟 袁贵友 胡小波 聂美玲

刘晓霞 陈春颜 黄小宁 王英 钟秀娟

参与奖:曾慧芳 纪曼娜 朱惠芳 叶娟娟 胡小波 聂美玲 刘晓霞 张红丽

黄小慧 周秀梅

惠州市小学六年级英语“单元任务型课堂学习评价”说课比赛:一等奖:游新娣

惠州市2008年度优秀课例评比一等奖:陈春颜

第七届惠州市青少年科技创新大赛:辅导教师二等奖:刘仿 三等奖:陈卫玲

2008年惠州市优秀教学论文评选:二等奖:简淑云 三等奖:曾秀芬 田运珍

惠州市教育系统“解放思想,推动惠州教育大发展”征文活动三等奖:谢志钧

惠州市优秀少先队辅导员:邹智妮

惠州市“校讯通”信息平台推广应用活动先进个人: 殷贵城 曾秀芬 刘田

2009年博罗县小学评议新课程优质课教学展评:一等奖:邹艳芳 三等奖:简淑云

博罗县2009年小学生“恒丰杯”规范汉字现场书写活动指导

一等奖:李秋萍 张智慧 孙小美

二等奖:张红满 曾秀芬 吴丽婵

三等奖:梁志辉 李宏慧 魏茂华 刘秀梅

2009年全国小学生英语竞赛六年级组博罗县一等奖:朱彩玉

新校区初中部教师获奖名单

2008年全国中小学英语教师教学技能大赛全国二等奖:李裕红

2009年度中央电视台“希望之星”英语风采大赛全国教师组三等奖:陈海霞

2009年全国初中化学竞赛园丁奖:李子先

2009年第19届全国初中应用物理知识竞赛优秀指导教师奖:刘海溪

2008年广东省中学生物实验教学研讨会初中组录像三等奖:钟玉凤

2009年度中央电视台“希望之星”英语风采大赛广东赛区本校赛区初中组比赛辅导奖:

一等奖:杨登丽 陈海霞 二等奖:杨登丽 李裕红 陈海霞 周梅娣

2009广东省中学生初中生物学联赛辅导学生获三等奖:章晶晶

惠州市2008年初中青年数学教师命题比赛全市一等奖: 陈小平

惠州市2008年初中地理教师基本功比赛市三等奖:郑瑞娥

2009年第19届全国初中应用物理知识竞赛惠州市优秀指导教师奖: 刘海溪

2007年惠州初中英语«新标准»教学设计评比:二等奖 曾巧玲 三等奖 李裕红

2008博罗县中小学德育论文评选一等奖:陈光明

博罗县班主任专业能力大赛初中组一等奖、情景答辩项目初中组第一名、德育活动设计项目初中组第一名、教育故事讲演项目初中组第一名:黄艳珊

集体获奖奖项

博罗实验学校少先队大队部被评为2008年广东省“红领巾共促和谐行动”先进集体

博罗实验学校荣获2009年度中央电视台“希望之星”英语风采大赛最佳组织奖

博罗县实验小学少先队大队部被评为2008年惠州市红旗大队

博罗实验学校四(4)班被评为惠州市先进中队

博罗县实验小学科技小组荣获惠州市青少年科技创新大赛集体三等奖

博罗实验学校荣获博罗县“天一电脑”杯初中学生物理实验操作竞赛集体一等奖

博罗县实验小学田径队荣获罗阳镇第十七届“萌芽杯”团体冠军。

 

2009.7.3

 

(责任编辑:博罗实验学校办公室)
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