泼洒教育情怀,展现教育风采

2019-03-29 15:43

记博罗实验学校班主任班级管理案例分析交流活动

2019年3月29日下午,博罗实验学校班主任班级管理案例分析交流活动在中学部电教室举行。活动由德育处副主任李运洪主持,副校长陈光明、广东省名班主任工作室黄艳珊老师以及中学部全体班主任、部分老师参加了此次活动,共同探讨交流班主任工作经验。
学校推选了三位优秀班主任就级管理案例分析进行交流。具有多年班主任工作经验的聂新明老师首先发表了自己的观点:“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”。并提出了自己做好班主任工作的“四心”:爱心(爱学生)、耐心(静待花开)、责任心(腿勤、眼勤、嘴勤、脑勤)、公平心(一视同仁)。同时他还向大家讲述了几个生动、典型的案例,聂老师认为,教师是学生的引路人,面对学生犯的一些美丽的错误,我们在教育方面应该晓之以理,动之以情。
接着分享的是王博老师,他主张赏识教育,以爱之名,静待花开。希望通过家校合力,与家长加强沟通,促成孩子健康成长。而在如何对待学生方面,他深有体会地说道:作为班主任要做到“跑断腿,磨破嘴,操碎心”,要善于做好小事,因为小事的用心会温暖人心,孩子们也会感动其中并奋发向上。
最后出场的金连珠老师则从班干部的培养、营造班风和舆论、提高学生竞争合作意识以及“事必躬亲要不得”四个方面来讲述自身的心得。她认为,教师有时候适当地放权,多信任学生,会有不一样的收获。
三位班主任的交流发言,引发了场上热烈的掌声,教师们都表示深有体会,受益匪浅,纷纷对三位老师这些主动、踏实、细致的做法和充满爱的教育给予了肯定。陈光明副校长深有感触,他说道,博罗实验学校今天所取得的成绩离不开各位班主任的无私奉献、每位老师的尽心尽责。
广东省名班主任工作室黄艳珊老师点评道,聂老师是学生成长的呵护者,王老师是疑难杂症班级的修理专家,金老师是学生能力培养的教练。他们之所以能成为优秀的班主任,有许多共同点:在班级管理中都做到多走、多看、多思。对学生多关注,善了解,巧尊重;多表扬,善挖掘,巧呵护。不同的地方是,聂老师善用“四心教育”,王老师善用赏识教育,金老师多种教育方法并举,尤其善用叙事教育。
此次活动的举行不仅给班主任们提供一个展示与交流的平台,还让在场的教师对如何做好班主任工作有了更深的理解。相信班主任们在今后的教育工作中只要善于发现、研究、分析和总结,一路泼洒教育的智慧和胸怀教育的大爱情怀,一定会硕果累累。